Fundacja In Spe powstała w celu wspomagania edukacji dzieci i młodzieży oraz zmniejszaniu nierówności w dostępie do edukacji.
W związku z ogłoszonymi dodatkowymi obostrzeniami spowodowanymi pandemią co znacznie utrudnia pracę w zespołach, termin składania prac konkursowy oraz finałów konkursu zostaje przesunięty o 1 tydzień.
Nowe terminy:
09.04.21 – ostatni dzień na wysyłanie gotowych prac
16.04.21 – ogłoszenie finalistów w poszczególnych lokalizacjach
28.04.21 – finał konkursu w Karlinie
30.04.21 – finał konkursu w Lublinie
24-27.06.21 – Rejs na Jezioraku - bez zmian
Miło nam poinformować, iż Alicja Śliwicka wspierana przez fundację In Spe, zdobyła brązowy medal podczas Akademickich Mistrzostw Świata w szachach błyskawicznych.
Droga do ścisłego finału była bardzo długa, w fazie eliminacyjnej wzięło udział ponad 1000 zawodników z całego świata. W ścisłych finałach w "Final 8", Alicja zwyciężyła m.in. z najwyżej rozstawioną zawodniczką Poliną Shuvalovą.
Serdecznie gratulujemy :)
Tematem konkursu „SOS Przyrodzie 2021" jest: BIORÓŻNORODNOŚĆ
Cel konkursu:
• Zwrócenia uwagi na problemy ekologiczne związane z zaburzeniami bioróżnorodności spowodowanymi przez człowieka.
• Dostrzeżenie zależności występujących w przyrodzie oraz ich wpływ na nasze życie, globalnie i lokalnie.
• Zaktywizowanie podopiecznych SOS Wioski Dziecięce w Polsce do szukania rozwiązań w celu poprawy lokalnej bioróżnorodności we własnym otoczeniu,
• Nauka pracy w zespole.
Terminarz konkursu:
W zawiązku brakiem możliwości prowadzenia zajęć w szkole, zajęcia finansowane przez Fundację In Spe mogą być prowadzone w systemie zdalnym.
Rejsem po jeziorze Jeziorak zakończyliśmy trzecią edycję konkursu "SOS Przyrodzie"
Finaliści konkursu, podopieczni z Dziecięcych Wiosek SOS w Polsce wraz z opiekunami wzięli udział w rejsie żeglarskim.
Przez cztery dni jachty stały się naszym domem oraz środkiem transportu.
Każda z załóg wykazała się dużą odwagą i determinacją w konfrontacji z siłami przyrody i choć dłonie bolały, to żagle były optymalnie wybierane i luzowane. Ochotnicy nauczyli się również samodzielnie sterować jachtem i wykonywać zwroty.
